在我看来，科学知识分为数学科学，自然科学或者关于自然界的科学（物理学和生物学），关于人类的科学（心理学，社会学，所有涉及文化成果以及每一种历史知识的科学）。除此之外就是哲学，对它我们会在下文中做一些扼要的介绍。

首先，这些科学都是纯知识或理论知识。人类追求它只是为了认知，以便满足人要认识对自己极重要的事物的需要。人类之所以有别于动物就在于人有认知和求知的能力。如果人类没有意识到世界是存在的，并且没有意识到世界以某种形态存在，而人类也以某种形态存在于这个世界上，人类就无法称之为人类。知识应用中的技术因素对于人类来说也同样必要，并且是重中之重。正是它们将人类定义为人类，赋予人类能力去追寻一种越来越真实的人类生活。

但是即使是享受技术进步的成果，人类也必须维护纯理论知识的首要性和独立性。直接将知识应用于实践会带来立竿见影的效益。但是那种重要成果的革命性规模，只有乌托邦空想家才想象得到，大部分是不可预见的。这里，我想起一个很著名的例子。如果希腊数学家当初没有热切地投身于圆锥曲线的研究，丝毫未想到他们的研究有一天会大有用途，人类就不可能在几个世纪之后远离海岸航行。第一批研究电的本质的人不会想象得到，他们仅仅是受求知欲驱使而进行的实验，会最终创造了现代电力技术。如果没有电，我们几乎无法想象现在的生活会变成什么样子。纯理论知识本身也是有价值的，因为人类的精神不愿听命于无知。但此外，纯知识也是产生实际结果的基石。如果没有人类对知识无私的追求，这些结果是不会实现的。