第四章 认识的本质和过程

第2节  认识的发展过程

一、选择题Ⅰ

1.由认识到实践的飞跃是更为重要的一次飞跃，因为(　)
A.它是认识过程中的第二次飞跃　B.它能够指导实践和检验认识
C.它能够扬弃抽象的观念　　　　D.它是认识过程的结束　

2.理性认识的特点是(　)　　
A.对感性认识的综合　　　　　　　　　B.与客观事物无关的人的自由创造物　　
C.通过感觉器官对客观事物的直接把握　D.借助于抽象思维达到对事物本质的把握　

3.判断对某一事物的认识是否完成的标志是(　)　　
A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实　　B.感性认识是否已经上升到理性认识　　
C.对该事物的认识是否经过多次反复　　　　D.对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果　　

4.知识可以划分为直接经验和间接经验两个部分，直接经验是(　)　　
A.感性认识　B.理性认识　C.正确的认识　D.亲自实践获得的知识

二、选择题Ⅱ　

5.认识的辩证过程是(　)　　
A.从抽象上升到具体的过程　　　  B.从相对真理到绝对真理的发展　　
C.实践--认识--实践的无限循环　  D.从感性认识到理性认识，从理性认识到实践　　

6.对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于(　)　　
A.人的感觉受理性指导　　　B.人的认识具有能动性　　
C.已有的认识影响感觉活动　D.意识建构认识对象　

7.认识运动所以要经过实践-认识-再实践-再认识的多次反复，是因为(　)　　
A.事物矛盾的暴露有个过程　B.事物本身的复杂性　　
C.认识本身的复杂性　　　　D.人们的实践及其认识条件的历史性